Periodo de prácticas del 13 de noviembre al 8 de diciembre

1. Contexto curricular. (4 campos formativos)

Lenguajes.

En este campo los alumnos mostraron facilidad, además que se siguió vinculando con el campo que fuera más conveniente, se buscaron los temas en los libros que tuvieran vinculación y acordes a los PDA. Fué mas sencillo en estas practicas vincularlos y que los alumnos entendieran el proposito de los dos temas que se juntaron. Además, se estuvo trabajando la lectura de manera directa e indirecta, la lectura grupal con las pausas pertinentes y la presentación de trabajos, estos últimos dos puntos son áreas de oportunidad que se observan en el grupo.

Saberes y pensamiento científico.

En el caso de este campo formativo, fué facil trabajar con el grupo aunque los tems fueran versatiles, la primer semana los ángulos, la segunda fracciones y estados de agregación del agua, y la última y el movimiento. Se órganizaron las actividades, se abordarón y aun así no se dejo de lado las deficiencias que mostraba en el grupo en cada tema. Este campo fué el que se trabajo con más éxito.

De lo humano y lo comunitario.

Vinculado con Lenguajes. Con éxito.

Ética, naturaleza y sociedad.

Puedieron desarrollarse los temas con fácilidad, pues en general los temas son digeribles para los alumnos.

2. Contexto aúlico.

El grupo de 3B de la escuela "Francisco González Bocanegra" cuenta en el aula con 2 pizarrones y 2 lokers para el guardado de material del docente y el alumnado y el total de butacas correspondientes al número de alumnos. En cuestiones cognitivas el grupo se encuentra en niveles de conocimiento cercanos, los alumnos son trabajadores y participativos, en su mayoría extrovertidos y en su totalidad sociables e interactivos entre sí, el ambiente grupal es de compañerismo y participativo.

En este regreso el grupo mantiene su nivel y muestra mejora que en su lectura, la mayoria de los alumnos avanzo de nivel en el lectómetro. Se siguió trabajando con ella de forma directa e indirecta con los alumnos.

3. Aspectos pedagógicos, (que notaste, que se te da muy bien y que no).

En este segundo periódo de practicas nuevamente esta a mi favor la relación con el grupo, la atención que se le pone a cada uno así como el reconocimiento de las cualidades de cada uno. Algo que se me dió muy bien en esta practicas fue el empleo del material didáctico para temas que requieren apoyo visual como fueron las fracciones. Algo que reconosco que me fallo el último día fue la convivencia grupal, me di cuenta que no me es fácil mantener el órden con el grupo sin la docente titular presente, entonces puedo concluir que el hecho de que el grupo la vea presente ayuda a su atención y comportamiento mientras yo estoy al frente. Es un área de aoportunidad que en mi regreso que te trabajar con dedicación y constancia.

4.¿Como evaluo el aprendizaje?

Sigo practicando la evalución por medio de la observación atenta, las respuestas orales y en trabajos, y en esta ocasión en la exposición de sus proyectos. Además en este periodo pude manejar de manera más efectiva los formularios de Forms, que el periodo anterior si me costo más trabajo.

5. Enlaces.

Evaluación del docente de la materia en "Aprendizaje en el servicio"

Evaluación guía de observación ENOL.

Evaluación del tutor(a) y compromisos de mejora.